LV 1 – LV 4
Bonjour !
LV1LV2LV3LV4
學習目標
自我介紹、結交朋友、表達喜好、簡單對答、學習基礎詞彙
- ✦ 認識字母與發音、數字、星期月份、休閒、飲食、動物、文具、五官、身體
- ✦ 簡單對答、造句
- ✦ 表明喜歡討厭什麼
書籍教材
NOUVA 自編教材
核心課程 · 兒童法文 6–12 歲 · LV4
Je joue dans ma chambre
用法語說出我的日常生活
透過四個生活化單元，孩子將學習描述自己的房間與家、用介係詞說出物品在哪裡，接著安排一天的作息並學會說時間、用法文數到 20，最後說出心愛的樂器與運動，邀請朋友一起同樂。從物品與空間出發，逐步累積動詞變化、介係詞與疑問句型，把法文真正用在日常生活裡。
4 個單元 Niveau A1.1 6–12 歲 零基礎可上
適合對象
這堂兒童法文課適合誰？
如果您的孩子具備以下特質，這堂課會是很好的延伸練習：
✓
6–12 歲，正在累積生活化法語表達能力的孩子
✓
想學會描述自己的房間與家，並用法文說出物品在哪裡
✓
準備好練習說時間、安排一天的作息，並用法文數到 20
✓
喜歡分享興趣——想說出自己玩什麼樂器、做什麼運動，並邀請朋友一起玩
學習成果
上完這門課，我可以
四個具體的「我可以」，對應四個生活化單元的學習重點，逐步銜接 DELF Prim A1.1 兒童法語檢定標準。
01
Je décris ma chambre et ce que j'y fais.
我能描述我的房間，並說出我在房間裡做的事
02
J'habite dans un super appartement et je situe les objets.
我能介紹我住的公寓，並用介係詞定位房間裡的物品
03
Je fais mon emploi du temps et je dis l'heure.
我能安排我一天的行程，並用法文說出時間、數到 20
04
Je dis quel instrument je joue et quel sport je fais.
我能說出我玩什麼樂器、做什麼運動，並邀請朋友一起玩
課程內容
本課學什麼
四個單元、關鍵詞彙與核心文法，一次掌握這一級的學習重點。
SOMMAIRE 課程大綱
Unité 1
Je joue dans ma chambre
我在房間玩
01
描述自己的房間及房間裡的物品，並用「做／可以」句型描述在房間裡做的動作
La chambre Faire Pouvoir
Unité 2
J'habite dans un super appartement
我住在一個超讚的公寓
02
認識房屋各房間與傢俱，學習用介係詞定位物品與房間，介紹自己居住的公寓
La maison Où ? Les prépositions
Unité 3
Je me lève à 9 heures
我 9 點起床
03
說出一天中的日常動作與作息，練習簡單詢問與表達時間，並用法文數到 20
L'heure Les actions quotidiennes 1–20
Unité 4
Vive le dimanche
熱愛星期天
04
說出自己玩什麼樂器、做什麼運動，並學會邀請別人一起玩
Les instruments Le sport Les jeux
Vocabulaire
詞彙
🛏️
Les objets et les actions dans la chambre
房間裡的物品、房間裡的動作
🏠
Les pièces de la maison · Les meubles
房屋的房間、傢俱
⏰
Les moments de la journée · L'heure · Les chiffres 1–20
一天中的時刻、時間、日常動作、數字 1~20
🎵
Les instruments · Le sport · Les jeux
樂器、運動、遊戲
Grammaire
文法
il est + heure說時間：用 il est + 幾點 表達現在幾點，是這一級最重要的生活文法之一，孩子將學會問時間、說時間，並安排自己一天的行程。
— Quelle heure est-il ?
— Il est neuf heures.
— Il est neuf heures.
本級其他文法
Faire / Pouvoir (négation) Où ? Les prépositions de localisation Le présent du 1er groupe Combien ? / Quand ? Jouer / Faire / Écouter + du, de la, des Quoi ?
準備好讓孩子說出自己的一天了嗎？
立即預約兒童法語 · 課程地圖
上完這堂課之後，孩子可以怎麼繼續學？
4–6 沉浸啟蒙法語 → 建立自然語感
6–11 邏輯探索 → 實境靈活應用
三個程度，十二個階段
對應 DELF Prim 兒童法語檢定三個程度：A1.1 / A1 / A2
設計12階段的課程，難度層層遞進。
LV 5 – LV 8
Raconte-moi
LV5LV6LV7LV8
學習目標
訓練基本表達與描述、累積詞彙量、學習基礎重要文法、動詞變化、時態
- ✦ 進階數字、城市、天氣、衣著、生病、購物、交通、校園生活、活動
- ✦ 關於喜好、感受、事物等可以描述更多細節，應用重要動詞、語法與時態
- ✦ 問句語法、形容詞、過去時、未來時、介詞、冠詞、命令式
書籍教材
NOUVA 自編教材
LV 9 – LV 12
J'explore
LV9LV10LV11LV12
學習目標
訓練完整論述能力、用法文完成任務，獨立購物、參加活動，不緊張與人對話
- ✦ 清楚描述家庭、生活、學校、活動
- ✦ 講述過去記憶、習慣；表達未來計畫
- ✦ 訓練寫作架構：短文、信函、卡片
- ✦ 訓練表達因果、目標、條件、比較、頻率、起承轉合
書籍教材
NOUVA 自編教材
4～6 歲 沉浸啟蒙法語
透過五感、繪圖、音樂、互動遊戲等方式自然接觸語言，讓大腦自然記憶法語的聲音與韻律。
6～12 歲 實境靈活應用
結合建構式教學法與實作任務，引導大腦主動分析語法，並在真實情境中流暢開口表達。系統化累積詞彙、文法並轉換成實用技能。
DELF Prim 是為小學階段兒童設計的法語檢定，包含 A1.1、A1 與 A2 三個程度；官方資料以約 7–12 歲為主要對象。**6 歲以下孩子可先以口語互動、語音與學習興趣為核心，再逐步銜接閱讀與寫作。
Backed by science. Driven by action.
科學為本 · 行動實踐
教學特色 · NOUVA 獨創 6 步認知循環教學
腦科學 6 步主動學習法
The Science of Active Learning
01
主動探索 Discover
02
邏輯分析 Analyze
03
深度理解 Understand
04
靈活應用 Apply
05
自然記憶 Memorize
06
真實實踐 Live
真正的學習，來自大腦的主動運作。在 NOUVA，孩子不是先背單字、抄文法，而是從建構式互動教材，圖片、問題、情境與任務中，老師先引導孩子觀察、聽辨、猜測與比較，讓他們自己發現語言中的規律；理解之後，再透過口說、分類、配對、角色扮演與創作任務，在不同情境中反覆使用剛學到的法文。
A.C.T.I.F 不只是腦科學理論，更是每堂課的具體行動。每個單元都以會以實作任務實踐 (如：解謎、繪製圖鑑、編故事)，讓孩子真正將「知道」轉變為「做到」。
Unités 1–4 · Je joue dans ma chambre Français · Niveau A1.1 · 6–12 ans
