LV 1 – LV 4
Bonjour !
LV1LV2LV3LV4
學習目標
自我介紹、結交朋友、表達喜好、簡單對答、學習基礎詞彙
- ✦ 認識字母與發音、數字、星期月份、休閒、飲食、動物、文具、五官、身體
- ✦ 簡單對答、造句
- ✦ 表明喜歡討厭什麼
書籍教材
NOUVA 自編教材
核心課程 · 兒童法文 4–6 歲 · Level 3
Je joue dans ma chambre
我在房間玩
4–6 歲 NOUVA 沉浸啟蒙法語第三階。孩子從說單字跨進說句子——介紹自己的房間、說出東西放在哪裡、安排一天的行程、告知時間、講出三餐吃了什麼喝了什麼，還要用法文數到 20 並把數字寫下來。最後在「星期日萬歲」單元裡，說出自己彈什麼樂器、做什麼運動、玩什麼遊戲，並開口邀請朋友一起玩。每個單元都以一件實作任務收尾，結合 NOUVA 獨創 A.C.T.I.F. 腦科學主動學習法，讓語言變成真正能用的溝通技能。
5 個單元 DELF Prim A1.1 4–6 歲 Level 3
適合對象
這堂幼兒法文課適合誰？
Level 3 是從「說單字」走向「說句子」的關鍵一階。如果您的孩子具備以下特質，這堂課正適合：
✓
4–6 歲，已完成 Level 1–2 或具備同等基礎
✓
已經會用法文打招呼、自我介紹，並認得顏色、形狀與基本名詞
✓
準備好從單字進到句子——說出「我在做什麼」「東西在哪裡」「幾點做什麼」
✓
開始能坐下來動筆，願意練習把 1 到 20 的數字寫出來
學習成果
上完這門課，我可以
五個具體的「我可以」，每一個都對應孩子帶回家的一件作品。課程規劃無縫接軌 DELF Prim A1.1 兒童法語檢定標準，為未來的語言認證打下扎實基礎。
01
Je décris ma chambre.
我能介紹自己的房間、說出在房間裡做什麼，並說明物品放在哪裡
02
Je fais mon emploi du temps de la journée.
我能說出時間與日常活動，安排出自己一天的行程表
03
Je crée le menu de la classe.
我能說出三餐吃什麼、喝什麼，設計出全班的菜單
04
Je compte et j'écris les chiffres de 1 à 20.
我能用法文數到 20、聽懂數字，並把數字寫出來
05
Je raconte mon dimanche.
我能說出自己彈什麼樂器、做什麼運動、玩什麼遊戲，並邀請朋友一起玩
課程內容
本課學什麼
五個單元、關鍵詞彙與核心文法，一次掌握這一級的學習重點。
SOMMAIRE 課程大綱
Unité 1
Je joue dans ma chambre
我在房間玩
01
介紹房間、表達在房間裡做什麼、說明房間裡物品的位置
Les objets de la chambre Les actions dans la chambre Où ?
Unité 2
Je me lève à 9 heures
我早上 9 點起床
02
介紹我的日常活動、詢問和告知時間、確認白天的某個行程
Les moments de la journée L'heure Les actions quotidiennes
Unité 3
À table
吃飯囉
03
說出並理解三餐吃了什麼、說出並理解三餐喝了什麼，並複習水果與蔬菜
Les repas de la journée Les aliments principaux Les boissons
Unité 4
Les chiffres de 1 à 20
數字 1 到 20
04
寫出數字、用法文數數字、聽懂並理解數字
Les nombres de 1 à 20 Combien ?
Unité 5
Vive le dimanche
星期日萬歲
05
表達演奏各類樂器、表達進行各類運動、表達進行各類遊戲、邀請其他人一起玩
Les instruments Le sport Les jeux
Vocabulaire
詞彙
🛏
Les objets de la chambre · Les actions dans la chambre
房間裡的物品、房間裡的活動
🕘
Les moments de la journée · L'heure · Les actions quotidiennes
一天中的時刻、時間／小時、日常活動
🍽
Les repas · Les aliments principaux · Les boissons
一日三餐、主要食物、飲料（複習：水果、蔬菜）
🔢
Les nombres de 1 à 20
數字 1 到 20
🎵
Les instruments · Le sport · Les jeux
樂器、運動、遊戲
Grammaire
文法
du · de la本級的核心：du / de la / de l' / des。說「吃了一些麵包」用它，說「彈鋼琴、做運動」也用它。孩子在餐點與休閒兩個情境裡反覆使用，自然把冠詞和名詞的陰陽性綁在一起記住。
— Qu'est-ce que tu fais le dimanche ?
— Je joue du piano et je fais du sport.
— Je joue du piano et je fais du sport.
本級其他文法
Faire / ne + faire + pas Il est / elle est + préposition + nom Où ? Les verbes pronominaux Il est + heure… Les partitifs Combien ? Jouer / Faire / Écouter + du, de la… Quoi ?
準備好讓孩子說出第一句法語了嗎？
立即預約兒童法語 · 課程地圖
上完這堂課之後，孩子可以怎麼繼續學？
4–6 沉浸啟蒙法語 → 建立自然語感
6–11 邏輯探索 → 實境靈活應用
三個程度，十二個階段
對應 DELF Prim 兒童法語檢定三個程度：A1.1 / A1 / A2
設計12階段的課程，難度層層遞進。
LV 5 – LV 8
Raconte-moi
LV5LV6LV7LV8
學習目標
訓練基本表達與描述、累積詞彙量、學習基礎重要文法、動詞變化、時態
- ✦ 進階數字、城市、天氣、衣著、生病、購物、交通、校園生活、活動
- ✦ 關於喜好、感受、事物等可以描述更多細節，應用重要動詞、語法與時態
- ✦ 問句語法、形容詞、過去時、未來時、介詞、冠詞、命令式
書籍教材
NOUVA 自編教材
LV 9 – LV 12
J'explore
LV9LV10LV11LV12
學習目標
訓練完整論述能力、用法文完成任務，獨立購物、參加活動，不緊張與人對話
- ✦ 清楚描述家庭、生活、學校、活動
- ✦ 講述過去記憶、習慣；表達未來計畫
- ✦ 訓練寫作架構：短文、信函、卡片
- ✦ 訓練表達因果、目標、條件、比較、頻率、起承轉合
書籍教材
NOUVA 自編教材
4～6 歲 沉浸啟蒙法語
透過五感、繪圖、音樂、互動遊戲等方式自然接觸語言，讓大腦自然記憶法語的聲音與韻律。
6～11 歲 實境靈活應用
結合建構式教學法與實作任務，引導大腦主動分析語法，並在真實情境中流暢開口表達。系統化累積詞彙、文法並轉換成實用技能。
DELF Prim 是為小學階段兒童設計的法語檢定，包含 A1.1、A1 與 A2 三個程度；官方資料以約 7–12 歲為主要對象。6 歲以下孩子可先以口語互動、語音與學習興趣為核心，再逐步銜接閱讀與寫作。
Backed by science. Driven by action.
科學為本 · 行動實踐
教學特色 · NOUVA 獨創 6 步認知循環教學
腦科學 6 步主動學習法
The Science of Active Learning
01
主動探索 Discover
02
邏輯分析 Analyze
03
深度理解 Understand
04
靈活應用 Apply
05
自然記憶 Memorize
06
真實實踐 Live
真正的學習，來自大腦的主動運作。在 NOUVA，孩子不是先背單字、抄文法，而是從建構式互動教材，圖片、問題、情境與任務中，老師先引導孩子觀察、聽辨、猜測與比較，讓他們自己發現語言中的規律；理解之後，再透過口說、分類、配對、角色扮演與創作任務，在不同情境中反覆使用剛學到的法文。
A.C.T.I.F 不只是腦科學理論，更是每堂課的具體行動。每個單元都會以實作任務實踐（如：畫出我的房間、排出一天的行程表、設計全班菜單），讓孩子真正將「知道」轉變為「做到」。
Unités 1–5 · Je joue dans ma chambre Français · DELF Prim A1.1 · Level 3 · 4–6 ans
