全英/法語授課 - STEAM數學邏輯實境解謎
STEAM Math Logic & Real-World Scavenger Hunts

學校教他如何答題

我們教他如何思考

課程不從公式出發，從真實世界出發。

超市比價、捷運班距、夜市估算、建築結構——讓孩子在有意義的情境中學習分析、推理與決策。

我們培養的不是會算題目的孩子，而是面對沒有標準答案的問題，知道怎麼開始思考的孩子。這是 STEAM 教育的核心，也是孩子在學校以外最需要的能力。

六個從真實世界出發的能力——學完之後，他帶走的不是分數，是用得上的思維。

Math is not on paper, it's in the world. 

數學不在紙上。它在生活裡。

NOUVA STEAM and Math Logic 六大核心能力

• 跨域整合建模—用數學解決真實問題 Cross-Domain Modeling 同一個問題，他能同時從數學、科學、生活多個角度切入——這是學校最少教的事。

• 實境數感與估測 Real-World Number Sense & Estimation  走進任何場景，他知道怎麼讀懂數字、做出判斷。

• 空間推理與視覺化 Spatial Reasoning & Visualization  在動手之前，腦子裡已經看見結構的樣子。

• 邏輯推演與辯證 Logical Reasoning & Articulation  他有想法，說得出來為什麼。

• 規律破解與抽象化 Pattern Decoding & Abstraction  不怕沒學過的東西——他會自己找到規律，再把它變成工具。

• 數據採集與決策 Data Collection & Decision Making  面對問題，他找證據，然後決定，並為決定負責。

【任務案例】一堂課，從一個真實問題出發

• Discover:「為什麼我們很少看到圓頂的房子？」這不是課本裡的題目。但它有幾何、材料科學與建築史的知識。
• Analyze: 孩子先猜，再動手測試：把正方形和三角形各壓一次，看哪個先變形。
• Understand: 比較結構穩定性，實驗結果不是老師告訴他的——是他自己壓出來的。
• Apply: 課程核心挑戰：預算限制 $1000，以幾何積木建造三層樓結構，並通過強風、強震測試。孩子需要在有限資源中做出設計決策：用什麼形狀、怎麼分配預算、哪裡需要加固。沒有標準解法。為自己的選擇負責。
• Live: 課程最後，孩子們走出教室，前往科學教育館進行實境任務——在城市建築中尋找隱藏的三角形結構——橋梁、鷹架、屋頂桁架——把課堂裡學到的東西，在真實世界裡再確認一次。
• Memorize: 知識不是老師給的。是他自己實驗出來、蓋出來、走出去找到的。

NOUVA 教學設計都以「Discover → Analyze → Understand → Apply → Memorize → Live」腦科學六步主動學習法，確保孩子不只學會概念，而是真正理解它在現實中存在的理由。

教學特色

• 法語學習 x 藝術創作 - 同時訓練創造力與表達能力
• Narrative French: Learning Language Through Story Creation
• 認知心理學許多研究指出，創造力與口語表達能力是緊密關連的，而且有許多相輔相成的共通點：需要自信、承擔風險的能力以及獨立思考判斷。外語溝通能力代表展現態度、調動認知藉以傳達自己的想法。對語言的掌握增強了我們的創造力，反之亦然。透過藝術學習法語，可以同時調動和發展創造力。

• 矇眼遊戲加強專注力：辨識方向與理解指令; 感受與記憶味道、氣味、觸感 ; 啟發感知

     小朋友非常喜歡矇眼遊戲，除了達到專注效果也讓他們產生成就感，團隊合作讓他們產生信任感促進團體融洽

     The Efficacy of Blindfolded Multi-Sensory Games

• 任務導向教學 - 完成具體而有意義的任務 - 學以致用於實務
• Task-Based Learning for Practical Application
• 依指令在超市裡找到食物、判別方位，寫出特定項目的定冠詞陰陽性，進階謎題解謎