❖ 適合 | 8-13歲 | 13-17歲
❖ 語言 | 英語組 - 英語程度：A1-A2 | 法語組 - 法語程度A1-A2
❖ 人數 | 4人一組
❖ 教師 | Maurin、Claire
❖ 時間 | 9:30 am - 16:00 pm
❖ 接送 | 8:15 am - 17:00 pm
❖ 接送地點 | 國立台灣科教博物館門口
❖ 活動地點 | 國立台灣科教博物館
► 活動費用已包含午餐
► 報名請在備注欄填寫「報名英語組(或法語組)，小朋友名字與年級」
全英/法語授課 - STEAM數學邏輯實境解謎
1st Grade Readiness: English Math & Logic
學校教他如何答題
我們教他如何思考
課程不從公式出發，從真實世界出發。
超市比價、捷運班距、夜市估算、建築結構——讓孩子在有意義的情境中學習分析、推理與決策。
我們培養的不是會算題目的孩子，而是面對沒有標準答案的問題，知道怎麼開始思考的孩子。這是 STEAM 教育的核心，也是孩子在學校以外最需要的能力。
六個從真實世界出發的能力——學完之後，他帶走的不是分數，是用得上的思維。
Math is not on paper, it's in the world.
數學不在紙上。它在生活裡。
STEAM數學邏輯實境解謎一 英語數學思維｜六大核心能力
課程設計關鍵原則
CLIL 英法雙語＋數學雙軌
用英語輸入數學和科學詞彙，同步建構兩種能力。
具體→圖像→抽象
實踐 CPA 教學法：學習歷程始於動手實作與實體的 3D 建構。
故事浸情境驅動
沉浸式角色扮演與真實世界的科學謎團，能激發好奇心，並點燃學習的動力。
口語解釋思維
鼓勵說出解題過程："I think… because…"
遊戲化實地學習
核心教具實作：運用 3D 立體積木、機械機率裝置與生物學拼圖等專業操作教具。
挑戰深度遞增
在單一且充滿動態變化的任務中，帶領孩子從簡單的現場觀察，逐步晉升到解決複雜、多層次的真實問題。
NOUVA STEAM and Math Logic 六大核心能力
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跨域整合建模—用數學解決真實問題 Cross-Domain Modeling 同一個問題，他能同時從數學、科學、生活多個角度切入——這是學校最少教的事。
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實境數感與估測 Real-World Number Sense & Estimation 走進任何場景，他知道怎麼讀懂數字、做出判斷。
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空間推理與視覺化 Spatial Reasoning & Visualization 在動手之前，腦子裡已經看見結構的樣子。
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邏輯推演與辯證 Logical Reasoning & Articulation 他有想法，說得出來為什麼。
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規律破解與抽象化 Pattern Decoding & Abstraction 不怕沒學過的東西——他會自己找到規律，再把它變成工具。
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數據採集與決策 Data Collection & Decision Making 面對問題，他找證據，然後決定，並為決定負責。
【任務案例】一堂課，從一個真實問題出發
- Discover:「為什麼我們很少看到圓頂的房子？」這不是課本裡的題目。但它有幾何、材料科學與建築史的知識。
- Analyze: 孩子先猜，再動手測試：把正方形和三角形各壓一次，看哪個先變形。
- Understand: 比較結構穩定性，實驗結果不是老師告訴他的——是他自己壓出來的。
- Apply: 課程核心挑戰：預算限制 $1000，以幾何積木建造三層樓結構，並通過強風、強震測試。孩子需要在有限資源中做出設計決策：用什麼形狀、怎麼分配預算、哪裡需要加固。沒有標準解法。為自己的選擇負責。
- Live: 課程最後，孩子們走出教室，前往科學教育館進行實境任務——在城市建築中尋找隱藏的三角形結構——橋梁、鷹架、屋頂桁架——把課堂裡學到的東西，在真實世界裡再確認一次。
- Memorize: 知識不是老師給的。是他自己實驗出來、蓋出來、走出去找到的。
NOUVA 教學設計都以「Discover → Analyze → Understand → Apply → Memorize → Live」腦科學六步主動學習法，確保孩子不只學會概念，而是真正理解它在現實中存在的理由。
數學邏輯思維課程 Mathematical Thinking & Logic Course
教學特色
NOUVA獨創6步認知循環教學
腦科學6步主動學習法
The Science of Active Learning
在 NOUVA，我們相信最有效的學習，來自於主動參與、實際操作與個人內在驅動。
我們不只教孩子記憶內容，而是教他們如何思考、創造與應用。
A.C.T.I.F 是我們的核心教學法，結合神經科學、教育心理學與科技工具，打造一套靈活而有邏輯的學習模式，讓學生真正將「知道」轉變為「做到」。
科學驗證教學，專業師資「引導主動學習」
- Master Français langue étrangère FLE專業法語教學碩士
- MASTER in Teaching, Education and Training 師範體系
- Master of Science in Education 教育科學
- 外語學習 x 藝術創作 - 同時訓練創造力與表達能力
- Narrative French: Learning Language Through Story Creation
- 認知心理學許多研究指出，創造力與口語表達能力是緊密關連的，而且有許多相輔相成的共通點：需要自信、承擔風險的能力以及獨立思考判斷。外語溝通能力代表展現態度、調動認知藉以傳達自己的想法。對語言的掌握增強了我們的創造力，反之亦然。透過藝術學習法語，可以同時調動和發展創造力。
