Nouvelle Vague vous permet de partir à la découverte de la littérature contemporaine française. À travers la thématique de la ville et de ses habitants, on permet aux plus grands écrivains français (Georges Perec, Annie Ernaux, Emmanuel Carrère, Leslie Kaplan, Patrick Modiano…) de côtoyer de jeunes auteurs plein de talents (Guka Han, Édouard Louis, Joseph Ponthus…). À partir de la lecture d’extraits de leurs romans et de leurs nouvelles, on découvre une diversité de styles qui composent la littérature française, on soulève de nombreux questionnements sociaux ou identitaires (la pauvreté, les marqueurs sociaux, les goûts esthétiques, la dimension des lieux de la ville, la place de la mémoire dans notre vie…) et on se lance dans l’écriture de courts extraits de textes pour permettre à notre français de toujours plus progresser que ce soit à l’oral ou à l’écrit.
Cours 1
Guka Han est née en 1987 en Corée du Sud, elle a étudié les arts plastiques à Séoul avant de s’installer à Paris en 2014. Le jour où le désert est entré dans la ville, écrit en français est son premier livre.
Dans sa nouvelle Pyromane, nous suivons un SDF durant une journée et observons la ville et ses habitants sous un autre jour. Les lumières, le temps, les odeurs, les passants, les passagers du métro et de nombreux détails prennent une autre importance.
Partons alors de cette nouvelle pour discuter de notre rapport à la ville à l'aube, des univers qui y coexistent selon l’heure et le quartier, du rapport que nous entretenons à la pauvreté et ses représentations.
À l’écrit, à travers de nombreux activités nous travaillerons :
- la description de la ville en hauteur.
- la description de la ville la nuit, de ses lumières et des impressions qu’elle créent.
- les sensations physiques provoquées par la météo.
- la description de la ville et ses habitants à l'aube.
- la description des passagers du métro.
Cours 2
Emmanuel Carrère est un écrivain majeur de la littérature français, il a reçu de nombreux prix importants. Il est aussi scénariste et réalisateur français, actuellement vous pouvez voir son film Ouistreham à Taïwan au cinéma. Son roman L’Adversaire a été traduit à Taïwan.
Dans son roman La moustache, un jour le personnage principal rase la moustache qu’il a toujours portée or personne ne le remarque et même pire nie le fait qu’il en ait jamais eu une.
Un sujet parfait, pour parler d’identité, de ces marqueurs physiques ou de ces aspects de personnalité qui nous représentent et font ce que nous considérons comme notre unicité. Que représentent ma coupe de cheveux et les vêtements que je porte ? Suis-je ce que je veux représenter ou ce que les autres perçoivent de moi ? Voici de nombreux sujets de discussions qui viennent à nous.
À l’écrit, à travers de nombreuses activités nous travaillerons entre autres sur :
- la description physique bien sûr, mais surtout la mise en avant du détail.
- les sentiments et les réactions face aux autres.
- les excuses et l’argumentation face à l’étonnement de son interlocuteur.
Cours 3
Leslie Kaplan est née à New-York en 1943, elle a été élevée à Paris dans une famille américaine, elle écrit en français. Après des études de philosophie, d’histoire et de psychologie, elle travaille deux ans en usine et participe au mouvement de Mai 68. Elle a publié de nombreux romans et plusieurs pièces de théâtre.
Georges Perec est considéré comme l’un des plus grands auteurs du 20e siècle. Membre de l'Oulipo à partir de 1967, il fonde ses œuvres sur l'utilisation de contraintes formelles, littéraires ou mathématiques, qui marquent son style. Il est particulièrement connu pour La Disparition , roman dans lequel la lettre « e » n’apparaît pas une seule fois.
Leslie Kaplan nous plonge dès l’entrée de son roman Le Pont de Brooklyn dans un parc où nature et personnes évoluent ensemble construisant ainsi peu à peu l’univers qui entoure les personnages et le lecteur. Georges Perec quant à lui dans Tentative d'épuisement d'un lieu parisien retranscrit toutes ses observations de la place Saint Sulpice pendant trois jours.
Dans ce cours nous nous intéressons à la manière dont ces deux écrivains donnent à voir un espace particulier de la ville à travers la littérature. Comment à travers de simples détails, des petites observations, de simples paroles entendues à la volée ils créent un univers et donnent du sens aux choses qui semblent pourtant anodines.
À l’écrit et à l’oral, à travers de nombreux activités nous travaillerons entre autres sur :
- la manière dont ses écrivains présentent de manière la plus exhaustive possible un lieu.
- la construction d’un récit et de dialogues selon différentes contraintes.
- la construction d’un univers à travers les lieux qui composent notre expérience urbaine dans notre ville et durant nos voyages.
Cours 4
Annie Ernaux est une des écrivaines majeures françaises contemporaines. Tous ses livres, qualifiés par elle-même d’« auto-socio-biographiques », ne cessent d’explorer l’intime et le social dans un même mouvement. « Écrire, dit-elle, c’est rechercher le réel parce que le réel n’est pas donné d’emblée. C’est un acte politique. » Plusieurs de ses livres ont été traduits à Taïwan.
Édouard Louis est un jeune écrivain français, ses deux premiers romans ont été traduits dans une trentaine de langues dont le premier à Taïwan. Il s’intéresse aux questions de classes sociales et d’homosexualité notamment.
Joseph Ponthus est éducateur spécialisé, il travaille suite à un déménagement en usine, il retrace son expérience dans son premier roman.
À travers trois romans : La place d’Annie Ernaux (traduit en chinois), Qui a tué mon père d’Édouard Louis et À la ligne, feuillets d’usine de Jospeh Ponthus, nous partons à la découverte d’une composante de la littérature française qui s’intéresse aux questions de classe sociale. Les trois auteurs donnent à voir et questionnent à travers leur expériences de vie leurs positions de classe et les conséquences que cela provoque.
À partir de ces textes, discutons sur comment notre éducation, notre milieu de vie, nos loisirs, nos relations façonnent notre identité et notre rapport à la société. Comment notre parcours de vie se voient influencés dès notre naissance.
Trois auteurs, trois styles, trois manières de représenter le monde et la société. Trois manières alors pour nous de travailler sur nos représentations identitaires, nos marqueurs sociaux, trois manières de pratiquer la langue pour exprimer nos sentiments par rapport à la manière dont nous évoluons dans le monde.
Cours 5
Camus « Aujourd’hui, maman est morte. Ou peut-être hier, je ne sais pas. », Proust « Longtemps, je me suis couché de bonheur », Aragon « « La première fois qu’Aurélien vit Bérénice, il la trouva franchement laide. » … combien d’écrivains français ont marqué la littérature française grâce à leurs incipits. Comment à travers une seule phrase, ils ont réussi à faire plonger le lecteur directement dans leurs récits. Poétiques, surprenants, descriptifs, troublants, informatifs, etc. il existe toute une diversité d’incipits qui répondent à des objectifs variés.
À travers ce cours nous découvrons ces nombreuses phrases qui ont marqué la littérature française, discutons de l’impact qu’elles ont sur nous en tant que lecteur et travaillons à les imiter pour créer d’autres incipits qui marqueront la littérature contemporaine.
Cours 6
Patrick Modiano est un écrivain français qui a reçu le prix Nobel en 2014 et dont la plupart des livres ont été traduits à Taïwan.
Dans son roman La rue des boutiques obscures (traduit à Taïwan), un enquêteur amnésique mène l’enquête sur sa propre vie à la recherche de ses souvenirs perdus. Qu’est-ce que notre vie sinon les souvenirs qui la composent ? Comment exister sans sa mémoire ? Sommes nous qui nous sommes sans nos souvenirs ? Plein de questions passionnantes qui se posent à nous.
Dans ce cours à l’écrit et à l’oral, à travers de nombreux activités nous travaillerons entre autres :
- sur la manière de retranscrire nos souvenirs.
- sur la manière de percevoir notre passé.
- sur la manière de recomposer le passé.
- en lien avec des illustrateurs français, sur notre vision du monde caché derrière une fenêtre.
✦ 這門課很榮幸可以邀請到法國作家、法國文學譯者客座對談，我們將於某一堂課中安排講者來賓 ✦
Claude Chambard est né en 1950 à Dakar, au Sénégal. Son premier pas en France a lieu à Marseille à la descente du bateau. Dès lors, enfance en Bourgogne, adolescence en Franche-Comté. Arrive pour 1968 en Aquitaine. Depuis, vit, lit et écrit à Bordeaux (Gironde) et à Pontlevoy (Loir-et-Cher). Critique et chroniqueur, il anime régulièrement de nombreux débats. Éditeur, avec Sophie Chambard, à l’enseigne – aujourd’hui en sommeil – de À Passage/Le Coupable depuis 1979. Il a aussi dirigé la collection Alter & Ego aux éditions de l’Atelier in 8. Il a publié de nombreux romans, nouvelles, poésies, livres d’artiste et en fait régulièrement de nombreuses lectures en librairie et lors de festivals de littérature.
江灝 輔大法文碩士，文字工作者。曾任法國在台協會主任室專員、中央廣播電台法語節目主持人、台灣法語譯者協會秘書長。現職出版社編輯、台灣法語譯者協會常務理事。譯作：羅蘭．巴特《符號帝國》、《神話學》；香塔勒．托瑪《我的老師羅蘭．巴特》（合譯）；雨果．帕特《科多．馬提斯 Corto Maltese：威尼斯傳說》。主要經營路線為人文社科經典與時代趨勢議題。總願相信文字在動盪世局中凝聚光跡的恆星級偉力，目前仍「不休編幅，譯往情深」地燃燒執念。
課程備註
＊ 2022-09-09 (五) 國定假日，暫停上課一次。
＊ 4人開班，10人額滿。
