A2.2 正規課程 · 初階法文
Les merveilles de l’enfance
童年奇事
回想童年的回憶、玩過的遊戲與曾經相信的事，用未完成過去式描述學生生活與社會變遷，並學會理解與撰寫一則法文童話故事。
適合對象
這門課，為誰準備
如果你符合以下幾點，這門課會很適合你。
已完成A2.1或具備同等法文程度，想繼續累積更完整的表達能力
想學會用未完成過去式，描述童年回憶與過去的習慣
想詳細介紹自己的求學經歷、學生特質與生活習慣
想理解一則法文童話故事，並嘗試自己動手創作
學習成果
上完這門課，我可以
從童年回憶到創作一則童話，逐步建立更深入、更完整的法語敘事能力。
介紹我童年時的生活習慣
分享我小時候曾經相信過的不可思議的事情
了解未完成過去式（imparfait）的構成方式與使用方法
詳細介紹我的求學經歷
完整說明我作為學生時的學習習慣
誇耀／強調我作為學生的優點
比較現在與過去
介紹我祖父母那個年代的社會
理解童話故事中的情節／場景
用過去時態寫一篇文章
使用不同的連接詞來組織我的敘事內容
課程內容
五個單元，從童年回憶到創作一則童話
每個單元結合溝通情境、核心詞彙與文法，逐步建立A2法語能力。
SOMMAIRE 課程大綱Souvenirs d’enfance
童年回憶
表達回憶、介紹童年回憶與曾經相信的事
Je suis le meilleur des étudiants
我是最好的學生
介紹學術背景、學生特質與生活習慣
C’était comment avant ?
以前是什麼樣子？
描述特定時期社會的習慣
Il était une fois (1)
從前從前
理解一則童話故事
Il était une fois (2)
從前從前
撰寫一則童話故事
詞彙
L’expression du souvenir
表達回憶
Le lexique des jouets
玩具相關的單字
L’expression de la croyance
表達信念
Le vocabulaire de l’éducation
教育有關的單字
Les évolutions de la société
社會的變遷
Le vocabulaire du conte
故事相關的單字
文法
L’imparfait
未完成過去式
L’expression de l’habitude
表達習慣
Les articulateurs du récit
敘事的連接詞
Tâche finale · 結業任務
Je peux rédiger un conte.
童話故事創作：運用連接詞，提升語意連貫性與故事張力
從童年故事開始，
用法文寫出你的童話故事！
立即報名課程備註
※ 精緻小班 ◆ 4人開班 ◆ 每班不超過8人。
※ 可選擇線上或實體上課。
✦ 教材 ✦
NOUVA 智慧 All-in-One 學習系統
我們打破被動閱讀的框架，以建構式教學法為核心，從互動教學影片、互動有聲電子書，到 AI 口說與發音分析——以尖端科技驅動，打造一套智慧學習系統。無論在課堂內外，學習者都能隨時開口練、動手玩，讓語言真正「活」起來。
繪聲詞彙
- Comment tu t'appelles ? 你叫什麼名字？
- Comment vous vous applez ? 您叫什麼名字？
- Je m'appelle___ 我叫＿＿
閱讀練習
請觀察以下四張圖片。哪一個問候語 Bonjour、Salut、Coucou、Bonsoir 最適合當下的情境？請將它們配對。
