❖ 適合 | 6 歲 ; 大班升小一
❖ 人數 | 4人開班 - 10人額滿
❖ 教師 | Maurine、Claire
❖ 時間 | 週一～五 9:30 am - 16:00 pm
❖ 接送 | 8:15 am - 17:00 pm
❖ 戶外教學 | 地點：101、超市、科教館、博物館
► 學費包含課程NT10,000+STEAM學具NT2,000 
► 報名請在備注欄填寫小朋友名字與年級
幼小銜接 - 升小一數學邏輯思維訓練
1st Grade Readiness: English Math & Logic
別人在背答案的年紀，他在學怎麼想。
幼升小，最常見的準備方式是提早練習——背數字、寫算式、刷習題。但孩子記住了答案，不代表他懂了數學。
我們從另一個地方開始。
積木怎麼疊才不會倒？點心夠不夠分給每個人？哪條路走起來比較遠？這些是孩子每天真實遇到的問題，也是數學思維最自然的起點。不需要坐在桌前，不需要拿筆，思考已經在發生。
學英語，同時也學思考。
我們的課用英語教數學，因為語言和思維本來就是一起成長的。當孩子學會說 "I think there are more because…"，他同時在練習觀察、比較、表達理由——這三件事，比任何一道算術題都重要。
六個能力，為小一真正做好準備
數感、結構化計數、加減法概念、空間邏輯、比較推理、圖表與分類——不是六個要背的單元，而是六種進小學之後每天都會用到的思考方式。
上小學那天，他準備好的不只是數字，是面對新問題時不會慌的那種從容。
Math is not on paper, it's in the world.
數學不在紙上。它在生活裡。
幼稚園升小一 英語數學思維｜六大核心能力
課程設計關鍵原則
CLIL 英法雙語＋數學雙軌
用英語輸入數學詞彙，同步建構兩種能力。
具體→圖像→抽象
CPA 教學順序，以操作教具為起點。
故事情境驅動
真實問題引發思考，提升學習動機。
口語解釋思維
鼓勵說出解題過程："I think… because…"
遊戲化實作學習
實作教具為核心：七巧板、骰子、積木等20多種專為操作式數學設計。
螺旋式複習
每週交叉複習舊概念，避免遺忘。
教學特色
NOUVA獨創6步認知循環教學
腦科學6步主動學習法
The Science of Active Learning
在 NOUVA，我們相信最有效的學習，來自於主動參與、實際操作與個人內在驅動。
我們不只教孩子記憶內容，而是教他們如何思考、創造與應用。
A.C.T.I.F 是我們的核心教學法，結合神經科學、教育心理學與科技工具，打造一套靈活而有邏輯的學習模式，讓學生真正將「知道」轉變為「做到」。
科學驗證教學，專業師資「引導主動學習」
- Master Français langue étrangère FLE專業法語教學碩士
- MASTER in Teaching, Education and Training 師範體系
- Master of Science in Education 教育科學
- 外語學習 x 藝術創作 - 同時訓練創造力與表達能力
- Narrative French: Learning Language Through Story Creation
- 認知心理學許多研究指出，創造力與口語表達能力是緊密關連的，而且有許多相輔相成的共通點：需要自信、承擔風險的能力以及獨立思考判斷。外語溝通能力代表展現態度、調動認知藉以傳達自己的想法。對語言的掌握增強了我們的創造力，反之亦然。透過藝術學習法語，可以同時調動和發展創造力。
