上完這門課我可以學會
- 介紹我童年時的生活習慣
- 描述我童年時玩的遊戲
- 介紹我小時候曾經相信過的不可思議的事情
- 了解未完成過去時（imparfait）的構成方式與使用方法
- 詳細介紹我的求學經歷
- 完整說明我作為學生時的學習習慣
- 強調我作為學生的優點
- 用未完成過去時（imparfait）來描述過去的一種情境
- 比較現在的情況與過去的情況
- 介紹我祖父母那個年代的社會
- 想像自己過去的生活習慣
- 知道童話故事中最重要的詞彙
- 理解童話故事中的情節
- 架構一篇敘事文章
- 用過去時態寫一篇敘事文章
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Section 2 : Les merveilles de l’enfance : 童年奇事 |
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Unité 1 |
Souvenirs d’enfance 童年回憶 |
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Je peux exprimer des souvenirs. 我可以表達回憶 |
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Vocabulaire |
L’expression du souvenir 表達回憶 |
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Grammaire |
L’imparfait (1) 未完成過去式 L’expression de l’habitude 表達習慣 |
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Unité 2 |
Je suis le meilleur des étudiants 我是最好的學生 |
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Je peux présenter mon parcours scolaire. 介紹我的學術背景 Je peux présenter mes habitudes de vie en tant qu’étudiant. 描述作為學生的生活方式 |
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Vocabulaire |
Le vocabulaire de l’éducation 教育有關的單字 |
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Grammaire |
L’imparfait (2) 未完成過去式 |
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Unité 3 |
C’était comment avant ? 以前是什麼樣子？ |
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Je peux décrire les habitudes d’une société à une époque donnée 描述特定時期社會的習慣 |
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Vocabulaire |
Les évolutions de la société 社會的變遷 |
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Grammaire |
L’imparfait (3) 未完成過去式 |
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Unité 4 |
Il était une fois (1) 從前從前 |
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Je peux comprendre un conte. 我能理解童話 |
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Vocabulaire |
Le vocabulaire du conte 故事有關的單字 |
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Grammaire |
L’imparfait (4) 未完成過去式 |
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Unité 5 |
Il était une fois (2) 從前從前 |
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Je peux rédiger un conte. 我可以寫一個童話 |
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Vocabulaire |
Le vocabulaire du conte 故事有關的單字 |
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Grammaire |
Les articulateurs du récit 敘事的表達者 |
