A2 青少年正規課程 · 12–18 歲
Un peu de couleur dans mon assiette
用法語探索餐桌上的美味世界
從餐盤裡的色彩與味道出發，你將學習介紹自己的飲食口味與習慣、表達對食物的評價，並說明餐點擺盤的步驟。接著比較不同的用餐場所、看懂菜單並練習點餐，最後認識法國人的飲食習慣，設計自己的食品自動販賣機。透過四個生活化單元，把詞彙、動詞變化與比較句型運用在真實的餐飲情境中。
適合對象
這門課，為誰準備
如果你有以下學習需求，這門課會很適合你。
12–18 歲，已具備法語基礎、希望延伸 A2 生活表達能力的青少年
喜歡探索食物與味道，想用法文分享自己的飲食口味與習慣
想看懂菜單、練習點餐，並學會介紹與比較不同的用餐場所
對法國飲食文化有興趣，想設計食品自動販賣機並說明自己的選擇
學習成果
上完這門課，我可以
從分享口味、比較用餐場所到餐廳點餐與創意設計，逐步累積 A2 法語應用能力。
Je présente mes goûts et mes habitudes alimentaires.
我能介紹自己的飲食口味與習慣，表達對食物的評價
J'explique les étapes pour dresser une assiette colorée.
我能說明餐點擺盤的步驟，讓餐盤更有色彩
Je compare des lieux de restauration et je crée un slogan.
我能介紹與比較用餐場所，理解並創作宣傳標語
Je lis un menu, je commande et je présente mon restaurant.
我能看懂菜單、在餐廳點餐，並介紹自己想開的餐廳
Je présente les habitudes alimentaires des Français.
我能了解並介紹法國人的飲食習慣
Je conçois un distributeur et j'explique mes choix.
我能設計食品自動販賣機，說明自己選擇食物的理由
課程內容
四個主題，從餐桌上的味道到創意美食提案
結合飲食與餐廳情境、核心詞彙與實用文法，練習分享習慣、比較選擇，並用法語完成生活任務。
Un peu de couleur dans mon assiette
為我的餐盤增添色彩
介紹自己的飲食口味與習慣、表達對食物的評價，並說明餐點擺盤的步驟。
C’est le lieu parfait pour manger !
這裡是用餐的理想地點！
理解用餐場所的介紹、比較不同的用餐場所，並練習理解與創作宣傳標語。
J’ouvre mon restaurant
我要開一家餐廳
練習在餐廳點餐、看懂菜單、介紹一家餐廳，並分享自己在餐廳的用餐習慣。
Vivent les distributeurs !
自動販賣機萬歲！
了解並介紹法國人的飲食習慣，說明自己選擇食物的理由，設計一台食品自動販賣機。
詞彙
La nourriture · La nourriture (2)
食物、食物（二）
Les saveurs
味道
Les ustensiles de cuisine
廚房用具
Les lieux de restauration
用餐場所
Les types de produit
產品種類
Les condiments
調味料
文法
mieux / meilleur比較句型：「更好」的用法，副詞 mieux 與形容詞 meilleur。你將用它來比較不同的用餐場所與餐點，說出自己的選擇。
— Ici, on mange mieux !
本級其他文法
準備好用法語探索美食了嗎？
回到課程介紹Backed by science. Driven by action.
科學為本 · 行動實踐
教學特色 · NOUVA 獨創 6 步認知循環教學
腦科學 6 步主動學習法
The Science of Active Learning
真正的學習，來自大腦的主動運作。在 NOUVA，學生不是先背單字、抄文法，而是從建構式互動教材，圖片、問題、情境與任務中，老師先引導學生觀察、聽辨、猜測與比較，讓他們自己發現語言中的規律；理解之後，再透過口說、分類、配對、角色扮演與創作任務，在不同情境中反覆使用剛學到的法文。
A.C.T.I.F 不只是腦科學理論，更是每堂課的具體行動。每個單元都會以實作任務實踐 (如：解謎、繪製圖鑑、編故事)，讓學生真正將「知道」轉變為「做到」。
