LV 1 – LV 4
Bonjour !
LV1LV2LV3LV4
学习目标
自我介绍、结交朋友、表达喜好、简单对答、学习基础词汇
- ✦ 认识字母与发音、数字、星期月份、休闲、饮食、动物、文具、五官、身体
- ✦ 简单对答、造句
- ✦ 表明喜欢讨厌什么
书籍教材
NOUVA 自编教材
核心课程 · 儿童法文 6–12 岁 · LV4
Je joue dans ma chambre
用法语说出我的日常生活
透过四个生活化单元，孩子将学习描述自己的房间与家、用介系词说出物品在哪里，接著安排一天的作息并学会说时间、用法文数到 20，最后说出心爱的乐器与运动，邀请朋友一起同乐。从物品与空间出发，逐步累积动词变化、介系词与疑问句型，把法文真正用在日常生活里。
4 个单元 Niveau A1.1 6–12 岁 零基础可上
适合对象
这堂儿童法文课适合谁？
如果您的孩子具备以下特质，这堂课会是很好的延伸练习：
✓
6–12 岁，正在累积生活化法语表达能力的孩子
✓
想学会描述自己的房间与家，并用法文说出物品在哪里
✓
准备好练习说时间、安排一天的作息，并用法文数到 20
✓
喜欢分享兴趣——想说出自己玩什么乐器、做什么运动，并邀请朋友一起玩
学习成果
上完这门课，我可以
四个具体的「我可以」，对应四个生活化单元的学习重点，逐步衔接 DELF Prim A1.1 儿童法语检定标准。
01
Je décris ma chambre et ce que j'y fais.
我能描述我的房间，并说出我在房间里做的事
02
J'habite dans un super appartement et je situe les objets.
我能介绍我住的公寓，并用介系词定位房间里的物品
03
Je fais mon emploi du temps et je dis l'heure.
我能安排我一天的行程，并用法文说出时间、数到 20
04
Je dis quel instrument je joue et quel sport je fais.
我能说出我玩什么乐器、做什么运动，并邀请朋友一起玩
课程内容
本课学什么
四个单元、关键词汇与核心文法，一次掌握这一级的学习重点。
SOMMAIRE 课程大纲
Unité 1
Je joue dans ma chambre
我在房间玩
01
描述自己的房间及房间里的物品，并用「做／可以」句型描述在房间里做的动作
La chambre Faire Pouvoir
Unité 2
J'habite dans un super appartement
我住在一个超赞的公寓
02
认识房屋各房间与家具，学习用介系词定位物品与房间，介绍自己居住的公寓
La maison Où ? Les prépositions
Unité 3
Je me lève à 9 heures
我 9 点起床
03
说出一天中的日常动作与作息，练习简单询问与表达时间，并用法文数到 20
L'heure Les actions quotidiennes 1–20
Unité 4
Vive le dimanche
热爱星期天
04
说出自己玩什么乐器、做什么运动，并学会邀请别人一起玩
Les instruments Le sport Les jeux
Vocabulaire
词汇
🛏️
Les objets et les actions dans la chambre
房间里的物品、房间里的动作
🏠
Les pièces de la maison · Les meubles
房屋的房间、家具
⏰
Les moments de la journée · L'heure · Les chiffres 1–20
一天中的时刻、时间、日常动作、数字 1~20
🎵
Les instruments · Le sport · Les jeux
乐器、运动、游戏
Grammaire
文法
il est + heure说时间：用 il est + 几点 表达现在几点，是这一级最重要的生活文法之一，孩子将学会问时间、说时间，并安排自己一天的行程。
— Quelle heure est-il ?
— Il est neuf heures.
— Il est neuf heures.
本级其他文法
Faire / Pouvoir (négation) Où ? Les prépositions de localisation Le présent du 1er groupe Combien ? / Quand ? Jouer / Faire / Écouter + du, de la, des Quoi ?
准备好让孩子说出自己的一天了吗？
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上完这堂课之后，孩子可以怎么继续学？
4–6 沉浸启蒙法语 → 建立自然语感
6–11 逻辑探索 → 实境灵活应用
三个程度，十二个阶段
对应 DELF Prim 儿童法语检定三个程度：A1.1 / A1 / A2
设计12阶段的课程，难度层层递进。
LV 5 – LV 8
Raconte-moi
LV5LV6LV7LV8
学习目标
训练基本表达与描述、累积词汇量、学习基础重要文法、动词变化、时态
- ✦ 进阶数字、城市、天气、衣著、生病、购物、交通、校园生活、活动
- ✦ 关于喜好、感受、事物等可以描述更多细节，应用重要动词、语法与时态
- ✦ 问句语法、形容词、过去时、未来时、介词、冠词、命令式
书籍教材
NOUVA 自编教材
LV 9 – LV 12
J'explore
LV9LV10LV11LV12
学习目标
训练完整论述能力、用法文完成任务，独立购物、参加活动，不紧张与人对话
- ✦ 清楚描述家庭、生活、学校、活动
- ✦ 讲述过去记忆、习惯；表达未来计划
- ✦ 训练写作架构：短文、信函、卡片
- ✦ 训练表达因果、目标、条件、比较、频率、起承转合
书籍教材
NOUVA 自编教材
4～6 岁 沉浸启蒙法语
透过五感、绘图、音乐、互动游戏等方式自然接触语言，让大脑自然记忆法语的声音与韵律。
6～12 岁 实境灵活应用
结合建构式教学法与实作任务，引导大脑主动分析语法，并在真实情境中流畅开口表达。系统化累积词汇、文法并转换成实用技能。
DELF Prim 是为小学阶段儿童设计的法语检定，包含 A1.1、A1 与 A2 三个程度；官方资料以约 7–12 岁为主要对象。**6 岁以下孩子可先以口语互动、语音与学习兴趣为核心，再逐步衔接阅读与写作。
Backed by science. Driven by action.
科学为本 · 行动实践
教学特色 · NOUVA 独创 6 步认知循环教学
脑科学 6 步主动学习法
The Science of Active Learning
01
主动探索 Discover
02
逻辑分析 Analyze
03
深度理解 Understand
04
灵活应用 Apply
05
自然记忆 Memorize
06
真实实践 Live
真正的学习，来自大脑的主动运作。在 NOUVA，孩子不是先背单字、抄文法，而是从建构式互动教材，图片、问题、情境与任务中，老师先引导孩子观察、听辨、猜测与比较，让他们自己发现语言中的规律；理解之后，再透过口说、分类、配对、角色扮演与创作任务，在不同情境中反复使用刚学到的法文。
A.C.T.I.F 不只是脑科学理论，更是每堂课的具体行动。每个单元都以会以实作任务实践 (如：解谜、绘制图鉴、编故事)，让孩子真正将「知道」转变为「做到」。
Unités 1–4 · Je joue dans ma chambre Français · Niveau A1.1 · 6–12 ans
