LV 1 – LV 4
Bonjour !
LV1LV2LV3LV4
学习目标
自我介绍、结交朋友、表达喜好、简单对答、学习基础词汇
- ✦ 认识字母与发音、数字、星期月份、休闲、饮食、动物、文具、五官、身体
- ✦ 简单对答、造句
- ✦ 表明喜欢讨厌什么
书籍教材
NOUVA 自编教材
核心课程 · 儿童法文 4–6 岁 · Level 3
Je joue dans ma chambre
我在房间玩
4–6 岁 NOUVA 沉浸启蒙法语第三阶。孩子从说单字跨进说句子——介绍自己的房间、说出东西放在哪里、安排一天的行程、告知时间、讲出三餐吃了什么喝了什么，还要用法文数到 20 并把数字写下来。最后在「星期日万岁」单元里，说出自己弹什么乐器、做什么运动、玩什么游戏，并开口邀请朋友一起玩。每个单元都以一件实作任务收尾，结合 NOUVA 独创 A.C.T.I.F. 脑科学主动学习法，让语言变成真正能用的沟通技能。
5 个单元 DELF Prim A1.1 4–6 岁 Level 3
适合对象
这堂幼儿法文课适合谁？
Level 3 是从「说单字」走向「说句子」的关键一阶。如果您的孩子具备以下特质，这堂课正适合：
✓
4–6 岁，已完成 Level 1–2 或具备同等基础
✓
已经会用法文打招呼、自我介绍，并认得颜色、形状与基本名词
✓
准备好从单字进到句子——说出「我在做什么」「东西在哪里」「几点做什么」
✓
开始能坐下来动笔，愿意练习把 1 到 20 的数字写出来
学习成果
上完这门课，我可以
五个具体的「我可以」，每一个都对应孩子带回家的一件作品。课程规划无缝接轨 DELF Prim A1.1 儿童法语检定标准，为未来的语言认证打下扎实基础。
01
Je décris ma chambre.
我能介绍自己的房间、说出在房间里做什么，并说明物品放在哪里
02
Je fais mon emploi du temps de la journée.
我能说出时间与日常活动，安排出自己一天的行程表
03
Je crée le menu de la classe.
我能说出三餐吃什么、喝什么，设计出全班的菜单
04
Je compte et j'écris les chiffres de 1 à 20.
我能用法文数到 20、听懂数字，并把数字写出来
05
Je raconte mon dimanche.
我能说出自己弹什么乐器、做什么运动、玩什么游戏，并邀请朋友一起玩
课程内容
本课学什么
五个单元、关键词汇与核心文法，一次掌握这一级的学习重点。
SOMMAIRE 课程大纲
Unité 1
Je joue dans ma chambre
我在房间玩
01
介绍房间、表达在房间里做什么、说明房间里物品的位置
Les objets de la chambre Les actions dans la chambre Où ?
Unité 2
Je me lève à 9 heures
我早上 9 点起床
02
介绍我的日常活动、询问和告知时间、确认白天的某个行程
Les moments de la journée L'heure Les actions quotidiennes
Unité 3
À table
吃饭啰
03
说出并理解三餐吃了什么、说出并理解三餐喝了什么，并复习水果与蔬菜
Les repas de la journée Les aliments principaux Les boissons
Unité 4
Les chiffres de 1 à 20
数字 1 到 20
04
写出数字、用法文数数字、听懂并理解数字
Les nombres de 1 à 20 Combien ?
Unité 5
Vive le dimanche
星期日万岁
05
表达演奏各类乐器、表达进行各类运动、表达进行各类游戏、邀请其他人一起玩
Les instruments Le sport Les jeux
Vocabulaire
词汇
🛏
Les objets de la chambre · Les actions dans la chambre
房间里的物品、房间里的活动
🕘
Les moments de la journée · L'heure · Les actions quotidiennes
一天中的时刻、时间／小时、日常活动
🍽
Les repas · Les aliments principaux · Les boissons
一日三餐、主要食物、饮料（复习：水果、蔬菜）
🔢
Les nombres de 1 à 20
数字 1 到 20
🎵
Les instruments · Le sport · Les jeux
乐器、运动、游戏
Grammaire
文法
du · de la本级的核心：du / de la / de l' / des。说「吃了一些面包」用它，说「弹钢琴、做运动」也用它。孩子在餐点与休闲两个情境里反复使用，自然把冠词和名词的阴阳性绑在一起记住。
— Qu'est-ce que tu fais le dimanche ?
— Je joue du piano et je fais du sport.
— Je joue du piano et je fais du sport.
本级其他文法
Faire / ne + faire + pas Il est / elle est + préposition + nom Où ? Les verbes pronominaux Il est + heure… Les partitifs Combien ? Jouer / Faire / Écouter + du, de la… Quoi ?
准备好让孩子说出第一句法语了吗？
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上完这堂课之后，孩子可以怎么继续学？
4–6 沉浸启蒙法语 → 建立自然语感
6–11 逻辑探索 → 实境灵活应用
三个程度，十二个阶段
对应 DELF Prim 儿童法语检定三个程度：A1.1 / A1 / A2
设计12阶段的课程，难度层层递进。
LV 5 – LV 8
Raconte-moi
LV5LV6LV7LV8
学习目标
训练基本表达与描述、累积词汇量、学习基础重要文法、动词变化、时态
- ✦ 进阶数字、城市、天气、衣著、生病、购物、交通、校园生活、活动
- ✦ 关于喜好、感受、事物等可以描述更多细节，应用重要动词、语法与时态
- ✦ 问句语法、形容词、过去时、未来时、介词、冠词、命令式
书籍教材
NOUVA 自编教材
LV 9 – LV 12
J'explore
LV9LV10LV11LV12
学习目标
训练完整论述能力、用法文完成任务，独立购物、参加活动，不紧张与人对话
- ✦ 清楚描述家庭、生活、学校、活动
- ✦ 讲述过去记忆、习惯；表达未来计划
- ✦ 训练写作架构：短文、信函、卡片
- ✦ 训练表达因果、目标、条件、比较、频率、起承转合
书籍教材
NOUVA 自编教材
4～6 岁 沉浸启蒙法语
透过五感、绘图、音乐、互动游戏等方式自然接触语言，让大脑自然记忆法语的声音与韵律。
6～11 岁 实境灵活应用
结合建构式教学法与实作任务，引导大脑主动分析语法，并在真实情境中流畅开口表达。系统化累积词汇、文法并转换成实用技能。
DELF Prim 是为小学阶段儿童设计的法语检定，包含 A1.1、A1 与 A2 三个程度；官方资料以约 7–12 岁为主要对象。6 岁以下孩子可先以口语互动、语音与学习兴趣为核心，再逐步衔接阅读与写作。
Backed by science. Driven by action.
科学为本 · 行动实践
教学特色 · NOUVA 独创 6 步认知循环教学
脑科学 6 步主动学习法
The Science of Active Learning
01
主动探索 Discover
02
逻辑分析 Analyze
03
深度理解 Understand
04
灵活应用 Apply
05
自然记忆 Memorize
06
真实实践 Live
真正的学习，来自大脑的主动运作。在 NOUVA，孩子不是先背单字、抄文法，而是从建构式互动教材，图片、问题、情境与任务中，老师先引导孩子观察、听辨、猜测与比较，让他们自己发现语言中的规律；理解之后，再透过口说、分类、配对、角色扮演与创作任务，在不同情境中反复使用刚学到的法文。
A.C.T.I.F 不只是脑科学理论，更是每堂课的具体行动。每个单元都会以实作任务实践（如：画出我的房间、排出一天的行程表、设计全班菜单），让孩子真正将「知道」转变为「做到」。
Unités 1–5 · Je joue dans ma chambre Français · DELF Prim A1.1 · Level 3 · 4–6 ans
