離群樹居 1:一個人為何選擇離群?探討邊緣化與成長之痛,人文關懷法語論述|NOUVA 新浪潮文藝學院
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課程詳細資訊

離群樹居 1:一個人為何選擇離群?探討邊緣化與成長之痛的人文關懷

  • 堂數1 堂
  • 時數1 小時
  • 語言法語
  • 程度B2
  • 類別主題課程
  • 學習聽力、會話、閱讀

離群樹居 1:透過文學探索成長與邊緣處境,練習過去時態與因果論述 | B2 法語社會 · 成長、貧困與邊緣化

Quitter ce monde : grandir à l'écart - 1

留級、打工、孤單:一個人不是突然離群,而是被哪些成長經驗一步步推到世界邊緣?

一個人離開人群之前,可能早已經歷過無數次被拒絕。這堂 B2 法文文學課將從樹居故事的成長經驗出發,探索教育、貧窮與孤獨如何改變人生路徑,練習讀懂角色,也用法文看見他所處的社會。

2022年,比利時作家 Antoine Wauters(安托萬・沃特斯)以《Le Musée des contradictions》(矛盾博物館) 榮獲龔古爾短篇小說獎。在這部作品中,他細膩刻畫了那些在崩潰世界中迷失、懷疑,卻依然保有改變渴望的邊緣聲音。本課程將透過這部獲獎文學,帶你探討小說與教材所呈現的社會議題:教育困境、學生貧窮與青年就業。當童年不順、學業失敗、經濟拮据和孤獨接連出現,「離開正常軌道」往往不是一次任性的決定。樹居故事的開端,讓我們回到主角的成長經歷,看見邊緣化如何慢慢發生。

這堂 B2 法語樹居系列第 1 堂將閱讀留級、學生貧困、打工與社會疏離的片段,討論學校、家庭和工作如何影響一個人的自我想像。我們將跟隨小說中不斷被社會拒絕的敘事者,一起用法語深刻反思:在面對生活的困頓時,該如何自處?你會比較個人責任與結構限制,也思考何時孤獨是選擇、何時是被迫。

你將交替使用複合過去式與未完成過去式重建人物歷程,以意見與原因句型分析轉折,為後續的離群選擇建立一條清楚的法文敘事線。

學習目標

這堂課的核心文法與字彙

透過閱讀當代文學作品,探討法國社會中的青年與教育弱勢問題,並在思辨過程中複習過去時態、意見表達與因果關係的進階用法。

  1. 01

    過去時態

    交替運用 passé composé 與 imparfait,區分背景、習慣和關鍵事件。

  2. 02

    原因與意見結構

    說明個人選擇、偶然事件與社會條件的關係。

  3. 03

    主題詞彙

    教育失敗、學生貧困、青年就業與社會邊緣化。

適合對象

這堂課,為誰準備

如果你符合以下幾點,這堂課會很適合你。

  • 關心青年處境、教育落差與學生貧困,想走進觀光印象以外的法國社會。

  • 適合 B2 法文學習者,願意閱讀當代文學並交流不同解讀。

  • 喜歡透過人物成長故事討論社會問題,能接受沒有單一答案的思辨。

  • 想讓往事敘述更清楚,也希望談成敗時能交代背景與原因的你。

每一次離開都有前因;和我們用法語讀回那些把人推向樹梢的成長片段!

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離群樹居 1:一個人為何選擇離群?探討邊緣化與成長之痛的人文關懷

Arthur Chambard

教師

Arthur Chambard

Arthur Chambard

FLE法語教學碩士

DELF法文檢定考官A1 ~ C2

15年教學經驗

淡江大學法文系兼任教師